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In distribuzione “La poesia per l’infanzia in Italia. Dal Novecento ad oggi” nuovo libro di Cosimo Rodia (Pensa Multimedia)

Lecce. È fresco di stampa il nuovo volume di Cosimo Rodia “La poesia per l’infanzia in Italia. Dal Novecento ad oggi” (Pensa Multimedia, Lecce 2013, 292 pagine).

Il volume è uno studio diacronico sulla poesia per l’infanzia in Italia dall’inizio del secolo Ventesimo ai giorni nostri. Lo sguardo critico si sofferma su scrittori e testi che hanno dato corpo ad un genere, che non ha mai cessato di svolgere un ruolo essenziale nella formazione umana.

Nel primo capitolo si riflette sugli aspetti epistemologici della poesia, nonché sulla sua valenza pedagogica, morale, civile, umana; si analizza, alla luce delle nuove prospettive di ricerca, la capacità dei testi poetici di stimolare la creatività e il piacere della lettura. Nel secondo capitolo si presentano alcuni poeti della letteratura italiana, i cui testi hanno accompagnato la crescita di diverse generazioni di bambini (Pascoli, Gozzano, Saba, Moretti, Carducci, Valeri, Palazzeschi…). Nel terzo capitolo si esamina la poesia del secondo dopoguerra, che opera una svolta sostanziale rispetto al passato, in quanto i testi sono espressamente pensati per i soggetti in formazione, con in nuce un chiaro progetto pedagogico; spiccano i nomi di Tofano, Munari, Gatto, Scialoja, Rodari, Carpi, Volpi. Nel quarto capitolo si analizza l’opera di poeti del nostro tempo, scegliendo all’interno della nutrita schiera una rosa di ventidue scrittori, che costituiscono a giudizio dello studioso tarantino, esempi paradigmatici sia delle nuove modalità di scrittura, sia dei temi oggi prevalentemente trattati (tra i nomi più significativi compaiono Formentini, Lamarque, Piumini, Quarzo, Quarenghi, Pontremoli, Tognolini, Carminati…); i poeti di questo capitolo hanno pertanto, nelle intenzioni di Rodia, il compito di rappresentare idealmente i tanti scrittori forzatamente esclusi per motivi di spazio e che pur meriterebbero d’essere menzionati. Nel quinto capitolo, infine, è proposta una panoramica delle case editrici italiane che ospitano almeno una collana di poesia per l’infanzia.

La poesia per l’infanzia in Italia – Dal Novecento ad oggi dunque è un’opera storico-letterario-pedagogica, a carattere divulgativo, rara sul panorama critico italiano, che attraverso i vari passaggi interpretativi, le note bibliografiche a piè pagina e la cospicua bibliografia in coda al testo, confida di offrire stimolo e strumenti per auspicabili approfondimenti.

Il manuale, infine, è arricchito dalla prefazione di Hervé A. Cavallera, ordinario di Storia della pedagogia presso l’Università del Salento, nel cui saggio tra amarcord e educazione, riflette sul cambio antropologico innescato dalla società liquida e ripropone la necessità (ancora, nonostante tutto) di poesia che abbia intenzioni educative, senza che la fantasia ne sia scoraggiata.

Ma chi è Cosimo Rodia?

Per conoscerlo bene ecco qui di seguito delle notizie che lo riguardano che abbiamo tratto dalla pagine dell’Associazione internazionale di Promozione per la Lettura e la Letteratura Giovanile “L’Aquilone” il cui sito (ve lo consigliamo) è: www.associazionelaquilone.info

Cosimo Rodia è nato a Carosino nel 1960. Insegna materie letterarie da ventidue anni nella scuola secondaria di primo grado.

È stato assistente volontario, con lezioni, seminari e commissario di esami, nel triennio 2001-2004, nell’istituto di Letteratura per l’infanzia della Facoltà di Scienze della Formazione, dell’Università di Bari.

Ha già pubblicato: Teatro:Variazione sul tema (saggio); Storia del teatro di Carosino) (saggio); Stati d’animo (poesia); Pensieri in penombra (poesia); Frammenti (prosa lirica); Scaglie di vita (prosa lirica e poesia); Il mondo che non c’è (narrativa); Terra di confine(3) (poesia); Poemetti (poesia); Intreccio di mani (poesia). I Ragazzi di Don Raffaele e altri racconti (narrativa); Lettura e Libro – tra abitudini e condizionamenti (Saggio); Echi (poesia). Ha curato l’Antologia, Congiunzioni mediterranee, ottanta poeti di paesi che si affacciano al mediterraneo e dell’Italia meridionale.

Come scrivere – Laboratorio di scrittura creativa (saggio); Il Sommerso letterario – Romanzi di fine secolo a confronto (saggio); Giovanna Righini Ricci – Un quarto di secolo per la letteratura ragazzi (saggio) in G.R.R. Monografia a cura di Daniele Giancane, ed. La Vallisa/Besa n.64, 2003; L’importanza pedagogica dell’avventura nella crescita umana (saggio) in Pagine Giovani n. 116, 2003; Amour (poesia);

Il diario perduto e altri racconti – Laboratorio di scrittura creativa (saggio-narrativa); Il mondo nelle parole (poesia); Domenico Volpi – Una vita per la letteratura giovanile (saggio). Ha curato l’antologia di diciotto giovani scrittori italiani: Under 21 – La narrativa dell’ultima generazione.

La Commedia di Dante – La poesia si racconta (narrativa).

Le fiabe grimmiane tra pedagogismo, ricerca demologica, letterarietà (saggio) in Pagine Giovani n.3, luglio-settembre 2007.

Le fiabe dell’alto Salento – tra contaminazione e fantasia.

Dirige la collana di saggistica L’AQUILONE, per le Edizioni Pugliesi.

Collabora con le pagine culturali di alcune riviste, tra cui La Vallisa (Bari) e Pagine Giovani (Roma).

Ha animato un laboratorio di scrittura creativa Officina, i cui risultati sono stati pubblicati in sei volumi.

È tra i fondatori dell’Associazione internazionale di promozione della Lettura e della Letteratura Giovanile L’AQUILONE, propaggine dell’Istituto di Letteratura per l’infanzia dell’Ateneo barese.

Tiene corsi di aggiornamento per docenti sulla letteratura per ragazzi e sulla scrittura creativa.

Si interessa di letteratura del ’900 e tiene conferenze per docenti e studenti.

Per informazioni: bibliotecamica@comune.tuglie.le.it

Nelle foto: la copertina del libro; l’autore Cosimo Rodia.
(Nino Bellinvia)

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